張友勝：樹(shù)教育典范 育時(shí)代新人

●天門(mén)網(wǎng)全媒體記者  謝紅艷

2005年，畢業(yè)于湖北師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的張友勝任教于實(shí)驗(yàn)高中，一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。16年來(lái)，他關(guān)愛(ài)學(xué)生、勤于學(xué)習(xí)、以身示范，在班主任這一平凡的工作崗位上用心守護(hù)、默默耕耘，譜寫(xiě)了教書(shū)育人的華章，今年教師節(jié)，他榮獲全市“十佳班主任”稱號(hào)。

愛(ài)生如子  潤(rùn)物無(wú)聲

張友勝堅(jiān)信“沒(méi)有愛(ài)的教育不能稱之為教育”，他認(rèn)為師愛(ài)是教育的靈魂和根本。一直以來(lái)，張友勝用自己的愛(ài)心去溫暖每一個(gè)學(xué)生，用寬容之心去包容學(xué)生的每一個(gè)錯(cuò)誤，用欣賞之心去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)。

小豪（化名）是一名思維敏捷而又個(gè)性突出的學(xué)生，高一下學(xué)期因家庭原因突然產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，那段時(shí)間他經(jīng)常逃課，變得焦慮、暴躁，幾乎到了要輟學(xué)的邊緣。張友勝在得知小豪的狀況后，在課間和體育課間隙經(jīng)常與他交流、打球、開(kāi)導(dǎo)，還經(jīng)常給小豪在外務(wù)工的父母打電話交流教育方法。經(jīng)過(guò)多次交流，在老師與家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間共同幫助下，小豪的情況慢慢好轉(zhuǎn)。今年高考結(jié)束的那天，張友勝站在門(mén)口護(hù)送學(xué)生離校，小豪哽咽著說(shuō)：“張老師，如果不是您，我早就輟學(xué)了，我感覺(jué)考得很不錯(cuò)，真的很感謝您！”那一刻，張友勝熱淚盈眶。最終，小豪今年高考考出了580多分的成績(jī)。

言傳身教 身正為范

張友勝不忘從教初心，恪守師德、以身示范、言傳身教。16年來(lái)，作為班主任，張友勝每天不到6時(shí)就起床，早早站在教室門(mén)口迎接學(xué)生，每天工作日程就是：上課、備課、批改作業(yè)，同時(shí)找學(xué)生交流談心、給學(xué)生答疑解惑、處理年級(jí)事務(wù)、查寢，直到23時(shí)之后學(xué)生寢室熄燈，他才離開(kāi)學(xué)?；丶摇?duì)待學(xué)生他就像呵護(hù)幼苗一樣勤耕細(xì)作、悉心守護(hù)，他所帶領(lǐng)的高三（15）班師生團(tuán)隊(duì)，在2021年高考中考出了優(yōu)異的成績(jī)。

從2012年起，因班級(jí)工作出色，張友勝每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，他在班主任這個(gè)平凡的崗位上默默耕耘，連續(xù)9年獲此殊榮，在全校絕無(wú)僅有。同時(shí)，在下沉社區(qū)工作中，他積極參加小區(qū)防疫宣講、義務(wù)勞動(dòng)等。

教師本身就是最好的教育，張友勝的學(xué)生談起他，言語(yǔ)中都充滿了自豪，作為一名班主任，他的一言一行在學(xué)生心間播下了積極向上、健康生活的種子。他牢記育人初心、忠誠(chéng)教育事業(yè)，盡己所能樹(shù)教育典范，育時(shí)代新人。